► Métiers de la formation professionnelle ► Formation et/ou Coaching professionnel individuel ► Bilan de compétences
✔ L'alliance de la FORMATION et du COACHING professionnels pour une meilleure expérience d'apprentissage !
« Apprendre, c’est se retrouver. » Malcolm de Chazal ✔ Entre le grand Ouest de la France et la Haute-Garonne, mon cœur balance. J'interviens où le besoin et le projet sont inspirants.
"La mission du manager n’est pas de motiver, mais de faire réussir. La motivation n’est qu’une résultante" Philippe Gabilliet ✔ Animé (plus que de raison) par le MANAGEMENT & la COMMUNICATION INTERPERSONNELLE.
QU’EST-CE QU’UN TEST PSYCHOMÉTRIQUE ? Un test psychométrique est un outil standardisé qui permet d’évaluer et de comparer des individus sur différents critères. Ils peuvent être utilisés en orientation professionnelle pour apporter un conseil supplémentaire à vos client(e)s en termes de connaissance de soi, de capacités, d’aptitudes ou d’appétences. Ils peuvent également être utilisés dans le cadre de missions de recrutement ou d’évaluation (Assessment) en entreprise. Les tests psychométriques sont des outils reconnus chez les certificateurs. Parmi les tests psychométriques, on trouve les tests de personnalité, les tests d’intelligence émotionnelle, les tests d’aptitudes ou de compétences managériales ou commerciales ou enfin les tests de créateur d’entreprise.
La certification « Accompagner un bénéficiaire de bilan de compétences » vise à outiller les professionnels de l’accompagnement du dispositif « bilan de compétences » afin que celui-ci contribue à accompagner les actifs (salariés, demandeurs d’emplois, professions indépendantes) dans la réflexion à mener sur leur parcours professionnel, en cohérence avec les orientations et le cadre définis par la réglementation en vigueur.
L’assistant(e) pédagogique va intervenir dans la préparation et la mise en place de formations permettant aux élèves / étudiants / apprenants d’acquérir des compétences et un savoir leur donnant accès à un diplôme, un titre ou une certification
► Stage en entreprise réalisé au CESI de Labège (31)
Certification RNCP Niv.7 - Master 1 - NSF315P Mémoire sur les réseaux de franchise et la notion d'interdépendance. Contenu de la certification : code déontologique du coach, Composante du rapport collaboratif, outil de l’écoute active, PNL, les profils et les positions transactionnels, transfert-contre transfert, processus de construction identitaire, art du questionnement, outils de l’approche systémique, gestion du stress, coaching d’entreprise.
LES ACTIVITES DE BASE DU COACH : - Surveiller, consolider et développer son niveau de pratique - Présenter son activité de coach et les principes fondamentaux du coaching - Contractualiser la mission de coaching et en définir les conditions particulières - Analyser clarifier et contextualiser la demande et les besoins du client - Conduire des entretiens - Déterminer le ou les objectifs à atteindre - Identifier les ressources et obstacles du client et faire émerger les différentes options stratégiques permettant d’atteindre l’objectif prédéfini - Mettre en œuvre et valider les différentes étapes du plan d’action et les critères d’atteinte de l’objectif tel que contractualisé dans le contrat de coaching - Valider l’atteinte de l’objectif et opérer la restitution du parcours et du travail accompli
Maîtrise des techniques de changement favorisant le développement personnel. Ce cycle est consacré à l’apprentissage des puissants outils d’amélioration et de changement qui ont fait la renommée de la PNL.
Cette Formation Communication Ericksonienne (Formation Praticien Hypnose) a pour but de donner une maîtrise des protocoles et de l’utilisation des phénomènes hypnotiques pour travailler avec la résistance du client, mais aussi pour l’aider à potentialiser les facteurs de créativité. Outil qui donne la possibilité d’effectuer des changements.
Formation GO-M - GO System International Démarche de formation éclosive et continue. Prise de recul à travers un « roman d’entreprise », s’interroger et remettre en question ses croyances, partager ses réflexions avec le groupe (sans contrainte ni critique), mettre en lumière par l'échange la diversité des points de vue et transposer dans le quotidien les outils et concepts proposés.