Pablo Carreras

Professeur des écoles de formation spécialisé dans l'enseignement et la didactique du français langue étrangère.

Mes objectifs en tant qu'enseignant-formateur ?

• Mettre en œuvre un enseignement complet et dynamique par l'intermédiaire duquel chaque apprenant/apprenante peut s'épanouir linguistiquement et apprendre de manière active, réfléchie et libérée.
  

• Favoriser et valoriser l'interaction orale ainsi que la prise de parole personnelle : s'exprimer, communiquer, converser, donner son avis, interagir, partager, débattre...
  

• Permettre aux apprenants/apprenantes de s'approprier la langue française de manière intime, de la vivre, de la questionner et de la comprendre afin de dépasser l'inutile (et trop fréquent) asservissement béat à la norme et aux règles.
  

Ainsi, à mon sens, la grammaire et la syntaxe, tant paradigmatiquement que syntagmatiquement, doivent être appréhendées avec réflexion, pragmatique, sérénité et confiance -et non avec défiance- afin d'être comprises, aimées, apprivoisées et, in fine, maitrisées.

• Évaluer avec empathie et faire preuve d'altruisme didactique tant dans la correction de l'oral que de l'écrit.
  

• Concevoir mes propres outils didactiques à partir de documents authentiques (articles de presse, reportages, contenus web, extraits littéraires...) ainsi que mes propres didactisations grammaticales et syntaxiques - nul adepte du photocopillage classique ou du webpillage 2.0 donc.
  

• Ne jamais cesser d'être en mouvement, toujours créer, « être comme l'eau ».