Enseignante spécialisée, j'ai acquis grande expérience dans le secteur de la protection de l'enfance. J'en connais les différents acteurs institutionnels et surtout les usagers que sont les enfants et leur famille. Je souhaite aujourd'hui conjuguer mes compétences pédagogiques avec celles du travailleur social. Mon expérience de l'analyse clinique m'a permis d'affiner ma compréhension des besoins éducatifs particuliers des enfants, et d'adapter mes réponses.
Enfin, la maturité acquise au fil des ans, me procure la capacité à prendre le recul nécessaire à l'analyse et la gestion de situations difficiles.
Enseigner auprès d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à un vécu traumatique dans leur famille.
Rechercher les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires et sociaux.
Mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées en prenant en compte les données de l'environnement scolaire, familial et social des élèves.
Identifier les besoins éducatifs particuliers des élèves et favoriser la mise en oeuvre d'actions pédagogiques différenciées et adaptées permettant d'y répondre.
Participer à la conception, à la conduite et à l'évaluation d'un projet éducatif
Aider les jeunes dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion.
Participer à l'analyse clinique hebdomadaire avec un pédo-psychiatre et à l'analyse des pratiques une fois par mois.
Segpa du Collège Marx Dormoy - Education Nationale
Septembre 2008
à août 2012
Paris 18ème
France
Enseigner les matières générales (français, histoire géographie, maths, SVT et Prévention Santé Environnement) de la 6ème à la 3ème, à des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers ne relevant pas du handicap.
Créer un atelier de lecture quotidien pour les élèves non lecteurs.
Elaborer le projet individuel de formation en collaboration avec l'élève et les différents partenaires socio-éducatifs.
Préparer les élèves de 3ème au CFG (Certificat de Formation Générale)
Participer aux jurys de l'oral du CFG à la maison des examens de Créteil.
Corriger les épreuves écrites du CFG en français et en mathématiques.
Participer aux actions de prévention dans le collège autour de la santé, la sexualité, les conduites à risque et les addictions.
Certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap, remplacé en 2017 par le Certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (CAPPEI)