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Maria TUZ

Ingénieure pédagogique spécialisée en e-learning ( Master 2 EFEN Elearning en cours de réalisation 2023-2024)

Autonomie
Esprit d'équipe
Capacité d'adaptation
Développement personnel/ Curiosité
Esprit d'initiative
Maria TUZ
30 ans
Permis de conduire
Moscou Russie
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
A propos de moi
"Avec 3 ans d'expérience dans le domaine de la formation professionnelle, j'ai développé des compétences en animation des actions de formation et conception de scénarios pédagogiques. En 2022, j'ai intégré un Master 1 EFEN à distance me permettant de me reconvertir vers le domaine de l'ingénierie pédagogique e-learning en montant en compétences dans le digital learning et création de ressources numériques et multimédia. Aujourd'hui, je poursuis en Master 2 et en alternance sur un poste de chargée de projets digitaux.

Mes points forts:

✨️ Riche d'une expérience pluridisciplinaire et multiculturelle et expérience de terrain en digital learning
✨️ Je diversifie mes ressources pédagogiques, afin de rendre l'apprentissage plus interactif et engageant
✨️ Je porte un intérêt particulier pour l'innovation pédagogique, les jeux sérieux et les projets collaboratifs
✨️ Je suis enthousiaste à l'idée de donner une nouvelle trajectoire à mon expérience en cours riche en diversité
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Missions principales: conception de contenus digitaux de formation ( e-learning, tutoriels, classes virtuelles,... ), élaboration de la communication pour promouvoir les formations, participation au déploiement de la nouvelle plate-forme d'apprentissage du groupe 360 Learning.
  • Objectif: Au sein du Pole Formation, rattaché à l'ingénieur pédagogique, intervenir en qualité de concepteur pédagogique dans la construction et mise en œuvre des modules digitaux sur Moodle 4.0 en diversifiant les supports pédagogiques
  • Missions principales:
    • Digitaliser et concevoir des contenus de formation pour le module CAP Piano dans le respect du référentiel pédagogique CAP Atim Piano
    • Suivre les contenus de formations internes existants, en collaboration avec le pole formation (vérification des tests de positionnements)
    • Accompagner les formateurs à la conception des modules de formation digitaux sur Moodle selon une approche ADDIE
    • Réalisation d'une architecture commune aux matières techniques sur Moodle à l'aide d'un rétroplanning sur Trello et d'une carte mentale
Description de l'entreprise
Institut technologique européen des métiers de la musique, crée en 1992, qui se consacre aux métiers techniques de la musique axées sur la facture instrumentale (la lutherie, la réparation, l'accord des pianos, des guitares, des instruments à vent et accordéons)
Site web de l'entreprise
  • L'objectif: permettre aux personnes rencontrant des difficultés avec la langue française d'acquérir les bases nécessaires pour faciliter leur poursuite vers un parcours de formation et/ou d'insertion professionnelle et les préparer à valider leur parcours par une certification type CFG, DILF, DELF, TEF, TCF
  • Missions principales:
    • animation des sessions de formation
    • conception des supports pédagogiques
    • élaboration de séquences pédagogiques selon les besoins et les objectifs visés
    • mise en place d'une pédagogie active, différenciée et ludique
    • accompagnement individualisé
    • préparation à la certification DELF A1-B2
    • exploitation de LMS pour le suivi administratif et pédagogique
    • rédaction des bilans
Détails de l'expérience
  • Plus de 220 stagiaires formés
Description de l'entreprise
Digital learning & development
Site web de l'entreprise
    • Conception de ressources pédagogiques pour le public A1-A2 et en alphabétisation selon le cadre CECRL
    • Animation d'un atelier de jeux en collaboration avec un intervenant de CDI
    • Animation d'une sortie culturelle au musée des beaux-arts
    • Préparation à l'examen du DELF A1/ DELF A2 et DILF A1.1
Description de l'entreprise
Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants en collège accueille des élèves allophones nouvellement arrivés en France (primo-arrivants) en plus de leur scolarisation dans une classe de collège correspondant à leur niveau scolaire acquis dans leur pays d'origine
    • Accueil des enfants en immersion totale en anglais pendant les vacances scolaires (2 ans à 4 ans)
    • Planification des activités sportives et ludiques
    • Coaching en informatique et en anglais auprès d'un public d'adultes
Description de l'entreprise
BLIS provides preschool and primary bilingual school (English, French) in Nkolfoulou, 12 km from Yaoundé. Founded in February 2009 by teacher Lucia Bitame and director Ajomuzu Collette Bekaku
    • Animation d'un atelier périscolaire d'anglais en moyenne section
Description de l'entreprise
Etablissement privé catholique