Johannie Boulet

Travaillant en recherche depuis 2013, je m'intéresse largement à l’éventail des pratiques professionnelles des acteurs œuvrant en éducation. En 2013, j'ai pu intégrer le laboratoire de recherche de Frédéric Guay, qui s'intéresse aux pratiques pédagogiques motivationnelles des enseignants du primaire. En 2014, dans une étude dirigée par Simon Viviers visant à valider un modèle explicatif de la souffrance identitaire de métier chez les conseillers d'orientation œuvrant au secteur scolaire, j'ai pu élaborer un mémoire portant sur les stratégies de protection du métier des conseillers d'orientation de ce secteur. Celui-ci visait à mieux définir et mesurer les stratégies ayant pour but de restituer des conditions de travail permettant de soutenir les pratiques des professionnels de l'orientation et d'éviter ainsi le vécu de souffrance identitaire de métier. Comme professionnelle de recherche, je travaille à la co-écriture de demandes de financement et d'articles scientifiques et professionnels, à la coordination des projets du laboratoire, à l'encadrement et à la supervision du personnel de recherche et à l'ensemble des tâches touchant l'administration du laboratoire. Également, je prends grand plaisir à m'engager dans les travaux des étudiants du laboratoire, lesquels portent sur des sujets très diversifiés. Depuis deux ans, je participe à la rédaction d'un ouvrage de formation (CASIS écriture) ayant pour but de soutenir le développement professionnel des enseignants du primaire en écriture par le déploiement de pratiques pédagogiques réputées pour avoir un effet sur la motivation des élèves. En plus de mes activités de recherche, depuis 2018, j'occupe une bonne partie de mon temps à organiser un congrès scientifique qui aura lieu en juin 2020 (Tenth SELF International Conference-Quebec City).