faycel hajri
Professeur en Génie Mécanique
Dynamique
Curieux
Polyvalent
Organisé
Sociable
34 ans
Permis de conduire
Nabeul (8031) Tunisie
En poste
En recherche active
L'enseignant du secondaire, plus communément appelé professeur ou même prof, est un enseignant spécialisé dans une ou plusieurs matières qu'il enseigne, il dispense ses cours dans le cadre d'établissements du secondaire, qui sont soit des collèges, soit des lycées. Un enseignant a pour mission de transmettre son savoir à ses élèves, il prépare puis les dispense ses cours, aussi il vérifie également le niveau d'acquisition des connaissances aux élèves.
D'un autre coté je suis bien intéressé de terminer mes études doctorales, Je suis passionné et motivé pour travailler en recherche dans le domaine des sciences des matériaux et la mécanique des solides, de plus je suis doué par l’étude expérimentale, la modélisation et la simulation numérique..
D'un autre coté je suis bien intéressé de terminer mes études doctorales, Je suis passionné et motivé pour travailler en recherche dans le domaine des sciences des matériaux et la mécanique des solides, de plus je suis doué par l’étude expérimentale, la modélisation et la simulation numérique..
Un référentiel de compétences professionnelles à atteindre est à la base du dispositif de la formation. Les contenus de la formation s’organisent autour de ces compétences. Elles font appel à des savoirs et des savoir-faire clairement définis par rapport à des situations données. Le parcours se construit autour de 4 modules de formation définis en termes de compétences attendues et d’une tâche d’enseignement variant entre 7 et 18 leçons hebdomadaires (entre 7 à 18 leçons pour la 1e période, entre 8 à 11 leçons pour les 2e, 3e et 4e périodes, entre 13 à 16 leçons pour la 5e période). Le stagiaire effectue cette tâche dans le cadre d’un tutorat d’accompagnement avec un tuteur pour le guider et assurer ainsi l’insertion progressive du stagiaire dans l’exercice du métier d’enseignant. Chacun des 4 modules participent à la construction des compétences. Ils sont axés sur la conception d’activités d’enseignement et d’apprentissage, sur l’évaluation, la communication, ainsi que sur le développement personnel et professionnel.
Mastère de Recherche
Ecole Nationale Supérieur d'Ingénierie de Tunis (ENSIT) -et- l'Ecole Polytechnique de Tunis (EPT)
Septembre 2013
à juin 2016
Le cursus de 3 années de formation, s’organise autour de l’enseignements pluridisciplinaires et spécialisés afin d'avoir une connaissance approfondie dans le domaine d’Ingénierie des Système Mécanique et d’une maîtrise des outils scientifiques et techniques nécessaires à l’exercice du métier en tant qu'un jeune chercheur scientifique.
Licence Fondamentale
Ecole Supérieur des Science et Technique de Tunis (ESSTT)
Septembre 2009
à juin 2012
Le cursus de 3 années de formation, s’organise autour de l’enseignements pluridisciplinaires et spécialisés afin d'avoir une connaissance approfondie en Génie Mécanique et d’une maîtrise des outils scientifiques et techniques nécessaires à l’exercice du métier
en tant qu'un Technicien Supérieur ou bien un enseignant en Education Technique.
en tant qu'un Technicien Supérieur ou bien un enseignant en Education Technique.
Outil Informatique
Centre de Formation Informatique du Menzelbouzelfa Nabeul (CFIM)
Juillet 2008
à août 2008
Le cursus de 2 mois de formation, s’organise autour Le développement fulgurant de l'informatique s'est accompagné de l'utilisation systématique d'un ensemble de logiciels bureautiques qu'il est impératif de maîtriser, Les formations Bureautique-Internet permettent notamment d'apprendre à utiliser les logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, Outlook...)
