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Clémentine Renneville

Médiatrice scientifique et culturelle

Clémentine Renneville
35 ans
Permis de conduire
Situation professionnelle
En recherche d'emploi
En recherche active
Présentation
Titulaire d'un doctorat en écologie et d'une solide expérience dans l'animation, l'enseignement et la médiation, je cherche un emploi de médiatrice scientifique et culturelle.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Guide-conférencière "environnements" (balade nature et conférence thématique).
  • Animation scientifique sur le thème de l'eau, la biodiversité, la chimie tout public.
  • Chargée de communication (site webs, réseaux sociaux, plaquette et flyers d'informations).
  • Ingénierie pédagogique (création de quiz, de jeux éducatif)
Description de l'entreprise
Terre & Océan est une association de médiation culturelle des sciences et de l’histoire des environnements. Depuis près de 20 ans, nous concevons et réalisons des actions pédagogiques, avec des collèges notamment.
Site web de l'entreprise
  • Identification naturaliste généraliste faune.
  • Cartographie QGis.
  • Rédaction d'état initiaux, de porté à connaissance, de dossier loi sur l'eau.
Description de l'entreprise
ECR Environnement est une société d’ingénierie pluridisciplinaire et indépendante.
  • Gestion d'ateliers dans 3 écoles primaires (matériels, contenus des séances).
  • 60h d'animations basées sur la pratique de la démarche scientifique.
Description de l'entreprise
Icare propose des animations scientifiques itinérantes, adaptées à différentes tranches d'âge. Parce que toute culture se construit grâce au désir, Icare cherche à donner le goût des sciences.
Site web de l'entreprise
  • Enseignements en biologie et physiologie végétale:
    Licence 1 : les cellules végétales - les organes des angiospermes - la reproduction des angiospermes – les hormones végétales – graines et embryons des angiospermes – les méristèmes
    Licence 2 : anatomie et fonction de la feuille - anatomie et fonction de la tige - anatomie et fonction de la
    racine – la distribution des ions dans les cellules végétales
  • Enseignement de biologie animale:
    Les chélicérates (morphologie et phylogénie)
  • Enseignements d'écologie:
    Introduction à la génétique quantitative - Le principe de la sélection artificielle et ses effets potentiels dans l'environnement
  • Participation à l'élaboration et à la mise en pratiques des enseignements pratiques et dirigés de biologie végétale, animale et d'écologie.
  • Enseignements dispensés à des étudiants Bac+1 à Bac+4 (192h/an).
  • Gestion de projets en terme techniques, financiers et humains.
  • Élaboration de 2 expériences visant à étudier les mécanismes de sélection sur la taille corporelle des organismes et leurs conséquences dans les écosystèmes.
    • Modèle d'étude : le médaka (poisson d'eau douce de petite taille).
  • Élaboration de protocole, récolte de données phénotypiques (mesures corporelles, dosages d'acides nucléiques, mesures comportementales) et analyse de données (analyse d'images, ANOVA, glm...).
  • Encadrement d'étudiants (7 étudiants de niveau Bac+2 à Bac+4).
  • 1 thèse :
    • Réponse à la sélection taille-dépendante anthropique et ses conséquences écologiques. Approche expérimentale avec le médaka (Oryzias latipes). 2016
  • 1 article scientifique :
    • Morphological drivers of trophic cascades. C Renneville, AL Rouzic, M Baylac, A Millot, S Loisel, E Edeline. Oikos, 2015
  • 5 conférences :
    • 1st Young Natural History scientists' meeting – Paris, 2014
    • 36ième Conférence du Petit Pois Déridé – Orsay, 2014
    • Débat scientifique proposé par la région Île-de-France – Paris, 2014
    • Joint BES/SFE Annual meeting – Lille, 2015
    • Development, reproduction and evolution in marine organisms meeting – Keelung, 2016
  • 1 poster :
    • 3rd Young Natural History scientists' meeting – Paris, 2016
  • Co-organisation du séminaire de l'institut Histoire, Philosophie et Sociologie de l'Ecologie
Description de l'entreprise
L'institut de recherche est sous tutelle de Sorbonne-Universités, CNRS, INRAE, IRD, UPEC.
J'ai obtenu une bourse de la Région Ile-de-France pour faire mes recherches.
Site web de l'entreprise
  • Récolte de données selon le protocole Vigie-Chiro en point fixe (pose de détecteur SM2BAT).
  • Identification des chiroptères à l'aide de sonogrammes.
  • Analyse des données nationales et régionales du suivi Vigie-Chiro (glm).
  • Rédaction de synthèse.
  • Réalisation de cartes d'abondances par année et par espèce.
  • 1 article scientifique :
    • Suivi national des chauves-souris communes et retombées locales. C Kerbiriou C, JF Julien, L Arthur, M Depraetere, M Lemaire, I Le Viol, R Lorrillière, J Maratrat, J Marmet, V Pellissier & C Renneville, Symbioses, 32 : 57 - 62, 2014
  • 1 présentation orale :
    • Rencontre avec les élus des communes du parc naturel du Gâtinais français - Milly-la-forêt, 2012
  • Récolte de données génétiques (Dissection, Extraction ADN, Amplification ADN).
  • Analyse de données génétiques (alignement de séquences, AMOVA, réseau génétique).
  • Rédaction de synthèse.
  • Caractérisation de la structure génétique et des modalités de dispersion larvaires des crevettes du complexe Caridina nilotica.
  • 1 article scientifique :
    • Revalidation of Caridina natalensis De Man, 1908 (Crustacea: Decapoda: Atyidae) in the South Western Indian Ocean. Zootaxa, 4543(3):375-387, 2019
  • Identification naturaliste du zooplancton d'Antarctique (amphipodes, copépodes, euphausiacées).
  • Élaboration d'une clé de détermination simplifiée.
  • Identification des espèces zooplanctoniques des Îles Kerguelen provenant de la campagne SKIFF ayant pour but final la création d'aires marines protégées.
  • Élaboration et mise en place de projet d'animation thématique (environnement).
  • Accompagnement personnalisé d'enfants.
  • Organisation d'un mini-séjour mer à Fort-Mahon.
  • Travail saisonnier en centre de loisirs avec les enfants de 7 à 11 ans.
  • Élaboration et mise en place de projet d'animation thématique (les continents, la faune et la flore).
  • Accompagnement personnalisé d'enfants.
  • Création d’outils pédagogiques (quiz nature, jeux de plateau).
  • Travail saisonnier en centre de loisirs (vacances été et mercredi) avec les enfants de 2 à 5 ans.
  • Organisation de nuitées sur le centre de loisirs.
  • Vendeuse au marché de fruits et légumes (déchargement, installation du stand, vente).
  • Vendeuse au magasin (encaissement, rangement rayons, déchargement commande).
Description de l'entreprise
Magasin du réseau de distribution d'écoproduits et de produits alimentaires biologiques Biocoop.