"Testeuse", curieuse, adepte des outils du Web 2 et du potentiel que cela représente, je m'interroge sur les mutations de l'entreprise, l'arrivée des nouvelles générations et la nécessité de repenser les modes d'apprentissage dans l'enseignement supérieur. En constante recherche, je sensibilise, forme et accompagne les membres de la faculté en m'appuyant sur 3 vecteurs d'innovation pédagogique : les méthodes (facilitation), les outils et les lieux. J'ai eu la chance d'expérimenter de nombreux modèles, tels que la classe inversée, dans le cadre des cours donnés aux étudiants de l'Iteem, particulièrement "challengers".
