Dix ans d'expérience en tant que formatrice avec un public adulte dans le secteur paramédical et social, ont conforté mon choix et surtout mon plaisir, à transmettre et à partager des connaissances et des savoirs-faire.
Mon exigence et ma bienveillance ont porté mes étudiants vers la réussite de leurs concours et les ont aidés à gagner en confiance et en assurance dans leurs capacités d'expression.
J'ai pu, au fil des ans et grâce à mon appétence pour la pédagogie, questionner régulièrement mes pratiques. J'ai davantage développé par exemple l'induction, la coopération, en partant sur la confiance pour "faire avec" et non pas "à la place" de l'étudiant.
Finalement, ces années m'auront permis de trouver ma juste place dans une relation d'échange et de transmission propice à tout enseignement.
Fidèle à la notion de service public qui m'a été transmise par la fréquentation du secteur pendant ma formation et mes missions, j'en garde en héritage un goût aiguisé des valeurs qu'elle tend à véhiculer et qui me sont chères: l'égalité de l'accès au savoir et à la formation, le respect de la différence, la solidarité, le sens de l'intérêt général; valeurs qui sont aussi celles des belles-lettres et des humanités.
Enthousiaste par nature, je souhaite mettre mes savoirs et mes compétences au service d'une équipe porteuse d'un projet qui fait sens.
Préparation contenus et méthodologie des épreuves écrites et orales des concours paramédicaux et sociaux
Construction d'une séquence
évaluation des pré-acquis
Suivi personnalisé de l'apprenant (Progression et évaluation)
Détails de l'expérience
J'ai accompagné les apprenants dans le développement de leurs capacités en expression écrite (méthodologie rédactionnelle, correction de la langue, etc.) dans le respect des exigences de leurs épreuves d'admissibilité
J'ai soutenu de manière bienveillante leur aptitude à argumenter oralement de manière authentique, leur parcours et leurs motivations pour les épreuves orales d'admission
J'ai contribué à aiguiser leur esprit critique par l'étude de textes d'opinion et par la fréquentation de la presse en vue de l'exercice d'argumentation
Je les ai aidés à développer et à actualiser leurs connaissances dans le domaine sanitaire et social en multipliant les supports d'information fiables et/ou originaux
J'ai su adapter mon contenu et ma pédagogie à un public adulte
J'ai renforcé leur aptitude à la compréhension l'analyse textuelle
J'ai partagé les outils qui auront contribué à l'autonomie des apprenants dans leurs recherches et leurs progrès
Rédaction d'une proposition de correction pour le sujet du concours d'entrée à l'Ecole des Cadres de santé de Poitiers (à destination des correcteurs) en conformité avec le barème et les exigences de l'école-
Interventions en méthodologie pour les productions écrites (argumentation écrite, dissertation, contraction de textes, analyse critique d'articles) à destination des étudiants de première et deuxième année.
Détails de l'expérience
J'ai réassuré les étudiants de première année dans leurs compétences rédactionnelles en vue de productions écrites relevant des exigences de
J'ai donné les bases en méthodologie de l'analyse critique d'articles pour les étudiants de deuxième année et j'ai évalué leur compréhension de l'exercice par une mise en pratique
J'ai collaboré avec l'équipe pédagogique pour répondre au plus juste à ses attentes tout en rendant des comptes sur la progression ou les difficultés rencontrées par les étudiants
Dans le respect du travail et des méthodes de de l'enseignant remplacé, j'ai enseigné la littérature et la maîtrise de la langue en conformité avec le BOEN
J'ai pris à coeur mon rôle de professeur principal pour l'orientation des élèves de 3e
J'ai soutenu les élèves dans la préparation du brevet des collèges
Préparation contenus et méthodologie des épreuves écrites et orales des conco
Construction d'une séquence
évaluation des pré-acquis
Suivi personnalisé de l'apprenant (Progression et évaluation)
Détails de l'expérience
J'ai accompagné les apprenants dans le développement de leurs capacités en expression écrite (méthodologie rédactionnelle, correction de la langue, etc.) dans le respect des exigences de leurs épreuves d'admissibILIT2
J'ai soutenu de manière bienveillante leur aptitude à argumenter oralement de manière authentique, leur parcours et leurs motivations pour les épreuves orales d'admission
J'ai contribué à aiguiser leur esprit critique par l'étude de textes d'opinion et par la fréquentation de la presse en vue de l'exercice d'argumentation
Je les ai aidéS à développer et à actualiser leurs connaissances dans le domaine sanitaire et social en multipliant les supports d'information fiables et/ou originaux
J'ai su adapter mon contenu et ma pédagogie à un public adulte
J'ai renforcé leur aptitude à la compréhension l'analyse textuelle
J'ai partagé les outils qui auront contribué à l'autonomie des apprenants dans leurs recherches et leurs progrès