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Chantal DUMONT

Ingénieur pédagogique e-learning, formation à distance, MOOC, digital learning

digital learning
Ingénierie pédagogique
Transformation digitale
conception pédagogique
Formations digitales / hybrides
Chantal DUMONT
France
Situation professionnelle
Consultante
En recherche active
Présentation
Titulaire de 2 Master 2 en Sciences de l'Education et multimédia, Chantal a 19 ans d'expérience professionnelle en e-learning.

Elle a accompagné, tutoré des apprenants en formation à distance auprès de plusieurs universités en France et en Suisse depuis 2004. Elle enseigné, évalué des cursus C2i2e (Certificat Informatique et Internet niveau 2 Enseignants) dans le cadre du Réseau professionnel et territorial des acteurs de la Formation continue et des TIC en Rhône-Alpes.

Elle occupe des postes de cadre ingénieur consultant en e-learning métiers auprès d'entreprises privées et de grandes administrations. Elle est spécialisée en apprentissages collaboratifs et individualisés, dans l'écriture de scénarios, de story boards, dans la réalisation de situations d'apprentissage contextualisées, vivantes, immersives, FEST, représentatives des situations professionnelles.

Sa passion pour son métier se situe dans le formidable potentiel pédagogique des TICE, cette perspective de découvertes, d'innovations continuelles. C'est par une veille technologique en continuum, une approche d'expérimentation des outils, des usages naturels repérés au sein des réseaux sociaux,qu'elle peut, investir imagination et créativité dans leurs usages pédagogiques.
CV réalisé sur DoYouBuzz

Chargée de cours universitaire DU chef de projet e-learning

Universités de Nanterre / Ecole de l'image Gobelins
Depuis octobre 2017
Vacataire
  • Tutorat à distance d'étudiants en DU CAFEL chef de projet e-learning (sessions de 8 mois). Evaluation / notation des rendus. Son objectif : acquérir les compétences de chef de projet e-learning pour concevoir, organiser, accompagner, évaluer l’utilisation des TICE dans les programmes de formation et la gestion des compétences. Durant la formation, chaque apprenant réalise à travers un projet personnel d'application toutes les étapes d'analyse, de conception, développement, réalisation et évaluation, nécessaires à la mise en place de son dispositif.