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Chantal DUMONT

Ingénieur pédagogique e-learning, formation à distance, MOOC, digital learning

digital learning
Ingénierie pédagogique
Transformation digitale
conception pédagogique
Formations digitales / hybrides
Chantal DUMONT
France
Situation professionnelle
En poste
En simple veille
Présentation
Titulaire de 2 Master 2 en Sciences de l'Education et multimédia, Chantal a 19 ans d'expérience professionnelle en e-learning.

Elle a accompagné, tutoré des apprenants en formation à distance auprès de plusieurs universités en France et en Suisse depuis 2004. Elle enseigné, évalué des cursus C2i2e (Certificat Informatique et Internet niveau 2 Enseignants) dans le cadre du Réseau professionnel et territorial des acteurs de la Formation continue et des TIC en Rhône-Alpes.

Elle occupe des postes de cadre ingénieur consultant en e-learning métiers auprès d'entreprises privées et de grandes administrations. Elle est spécialisée en apprentissages collaboratifs et individualisés, dans l'écriture de scénarios, de story boards, dans la réalisation de situations d'apprentissage contextualisées, vivantes, immersives, FEST, représentatives des situations professionnelles.

Sa passion pour son métier se situe dans le formidable potentiel pédagogique des TICE, cette perspective de découvertes, d'innovations continuelles. C'est par une veille technologique en continuum, une approche d'expérimentation des outils, des usages naturels repérés au sein des réseaux sociaux,qu'elle peut, investir imagination et créativité dans leurs usages pédagogiques.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Création & développement de la TSplus Academy
  • Conception de parcours de formation dédiés à la maîtrise des solutions logicielles d'accès à distance et de distribution d'applications Windows, de cybersécurité. [Articulate 360]
  • Intégration des formations sur le LMS Moodle
  • Administration LMS
  • Ingénierie pédagogique, conception, intégration de formations individualisées présentielles et/ou distance :

    Ingénierie pédagogique
    Transformation digitale de formations
    Conception pédagogique, Intégration de modules / contenus de formations
    Rédaction, sourcing ressources pédagogiques / contenus
    Maîtrise d'outils auteurs Articulate Storyline 360, replay 360, Rise 360, Genially
    Evaluations des compétences
    Réalisation de vidéos immersives, d'animations 3D, 2D, motion designer
    Gestion de l'innovation pédagogique
    Veille technologique et pédagogique
    Administration de plateformes de formations à distance Moodle, Dokeos,...

    Networking avec graphistes et informaticiens, experts métiers
  • Compétences :

    Mise en oeuvre de dispositifs de formations
    Modularisation de compétences, définition d'objectifs pédagogiques
    Elaboration de scénarios d'apprentissage, scenarii, storyboards
    Rédaction de contenus pédagogiques
    Conception de modules, documentation et manuels en ligne
    Adaptation, ré-ingénierie de ressources pédagogiques, d'activités en présentiel vs distance
    Création de situations d'apprentissage, de situations problème, d'évaluations, Qcm, Quiz
    Digitalisation de contenus, conception multimédia, gamification, serious game, escape game
    Création de didacticiels logiciels
    Formation aux compétences numériques, certification des enseignants et formateurs...
    Rédaction de demandes d'habilitations certificats CléA et CléA numérique.
    Administratrice de plateforme LMS e-learning,
  • Expérimentée dans les secteurs métiers :

    santé
    assurances
    Compliance, RSE
    développement personnel
    services (recrutement, marketing, networking,...)
    digital learning, numérique, transformation digitale, réseaux sociaux
    FLE, CléA, Pix
    Vente / grande distribution
    tourisme, culture
    mode
    Editeurs logiciels (juridique, comptabilité : recouvrements de créances, relations clients, paie...)
    Formation clientèle ...

    Niveau 3 à Master 2.
    Certifiée C2I 2 enseignants.
  • Formatrice de formateurs, de concepteurs,
    Accompagnement au changement.
  • Chargée de cours formation professionnelle Master "chef de projet e-learning" Université Paris Ouest Nanterre / Ecole de l'image Gobelins.
  • Portfolio : https://www.linkedin.com/in/chantal-dumont-digitallearning/
    https://www.linkedin.com/showcase/cours-en-ligne
Description de l'entreprise
Portage salarial
  • Public issu de la formation professionnelle (entrepreneurs, RH, qualité, managers...)
    Concept d'intelligence émotionnelle, sources basées sur des recherches scientifiques.

    1/ Maîtriser ses émotions pour être plus efficace
    2/ Estime de soi : gagner en bien-être et en efficacité professionnelle
    3/ Gérer son temps pour être plus efficace

    Formations de formateurs :

    Concevoir des formations de qualité
    Concevoir et animer un atelier collaboratif

    • Concept d'intelligence émotionnelle, sources basées sur des recherches scientifiques.

    #SoftSkills #développementpersonnel #QE #IE #maîtrisersesemotions #estimedesoi #gestiondutemps #eformatrice #formationdeformateurs #formations #qualité #animation #atelier #collaboratif

Consultante digital learning

Etablissement d'enseignement supérieur
Décembre 2018 à mai 2019
CDD
Lyon
France
  • Mise en oeuvre d'un dispositif de formations à distance
  • Choix de la plateforme selon cahier des charges fourni par le client (évolutif)
  • Intermédiaire entre le fournisseur / hébergeur du LMS et l'établissement
  • Intégration des parcours de compétences PACES, Sciences Po, Tagemage...
  • Formation des enseignants
Description de l'entreprise
Etablissement d'enseignement spécialisé en prépa PACES - Sciences Politiques - Tagemage

Chargée de cours universitaire DU chef de projet e-learning

Universités de Nanterre / Ecole de l'image Gobelins
Octobre 2017 à 2022
Vacataire
  • Tutorat à distance d'étudiants en DU CAFEL chef de projet e-learning (sessions de 8 mois). Evaluation / notation des rendus. Son objectif : acquérir les compétences de chef de projet e-learning pour concevoir, organiser, accompagner, évaluer l’utilisation des TICE dans les programmes de formation et la gestion des compétences. Durant la formation, chaque apprenant réalise à travers un projet personnel d'application toutes les étapes d'analyse, de conception, développement, réalisation et évaluation, nécessaires à la mise en place de son dispositif.

Professeur en NTIC [classe inversée]

Cours privé Diderot, école d'Enseignement Supérieur Privé
Octobre 2014 à juin 2015
Vacataire
Lyon
France
  • Professeur en nouvelles technologies (veille internet, curation, réseaux-sociaux, e-CRM, bureautique, digital marketing, création de sites internet..).
    Public : Bachelor Professionnel Marketing International (3ème année post Bac)
  • Pédagogie inversée (flipped classroom) : apprentissage des contenus et ressources pédagogiques à distance, activités d'apprentissage en groupe réalisées en regroupement sur site.

Ingénieure pédagogique, conceptrice MOOC, ebook

Portage salarial, Freelance
Depuis septembre 2013
France
  • Conception de modules de type MOOC (contenus, ingénierie pédagogique, conception, médiatisation), plateformes MOODLE et Edx.
  • créations d'ebook interactifs, quides pédagogiques, domaines du développement personnel.
  • Créatrice du Yahoogroupe Foademplois (depuis 2002),
    community manager,
    veille technico-pédagogique (comptes Twitter, Facebook, viadéo, Linkedin Foademplois)
Description de l'entreprise
Yahoo groupes comportant 1930 membres du secteur de la formation à distance, de l'e-learning, de la foad. Offres et demandes d'emplois du secteur, offrant une cvthèque. Le groupe est assorti de comptes Facebook et Twitter.

Chargée de mission en Formation ouverte et à distance - e-learning

CRRFOAD (Centre de Ressources Régionales en FOAD)
Mars 2010 à août 2013
CDD
Cibeins
France
  • Formation de formateurs à distance, pôles technique et pédagogique; Accompagnement des acteurs vers la certification C2I 2e.
  • Conception, médiatisation de ressources pédagogiques individualisées
  • Administration des 12 plateformes Formagri du CRRFOAD.
  • Veille technico-pédagogique, rédactrice de la lettre d'information au réseau.
Détails de l'expérience
  • Poste à mi-temps en télétravail
Description de l'entreprise
Le CRRFOAD est une organisation associant des CFPPA et des MFR de l'enseignement agricole du Rhône-Alpes.

Tutrice, évaluatrice - C2I2e

Université Claude Bernard Lyon 1
Janvier 2012 à juillet 2012
CDD
Lyon
  • Tutorer, évaluer des candidats au C2I 2e (Certificat informatique et internet de niveau 2, enseignants).
Description de l'entreprise
L'ESPE a pour vocation de former les futurs enseignants et les enseignants en poste mais aussi les étudiants se destinant à d'autres métiers de l'éducation et ceux souhaitant développer des compétences dans le domaine de l'enseignement, de l'éducation et de la formation.
Site web de l'entreprise

Ingénieur conseil en pédagogie e-learning

E-lea
Janvier 2003 à juin 2009
CDI
Sèvres
France
  • Audits, conseils, mise en oeuvre de dispositifs formations ouvertes à distance (e-learning) métiers.
  • Rédactions, scénarisations, élaboration de storyboards, médiatisations de formations ( outils : L'Atelier, Elearning Maker, Elearning Manager, Captivate)
  • Formations de tuteurs, concepteurs Foad, elearning, utilisateurs tous profils plateforme e-learning (Agence gouvernementale pour le Développement de l'Administration électronique, URSSAF, Eurologiciel..)
  • Administration de la plate-forme Cybeo II sous les profils : tuteur, Concepteur, administrateur.
  • Nef : Scénarisation, rédaction des story-boards pour des modules de formation e-learning (Leroy Merlin).
Détails de l'expérience
  • Télétravail
Description de l'entreprise
Société spécialisée dans l'e-learning.
  • Formatrice auprès d'artisanes en gestion du temps / développement personnel pour la Chambre des métiers.

Conceptrice pédagogique présentiel, elearning

Institut de formation commerce international
Avril 2005 à novembre 2006
Vacataire
Lyon
France
  • Conception de modules BTS Marketing
  • Conception de modules BTS Commerce International (droit international, économie, interculturalité)
Description de l'entreprise
Cursus de formation présentiels (expositifs) et e-learning, réalisé avec un expert du domaine, pour les contenus.

Enseignante - tutrice à distance

GREFOPS Centre de Télé Université Franche Comté
Janvier 2006 à juin 2007
CDD
Besançon
France
  • Tutrice à distance, conceptrice des situations d'apprentissage, suivi, évaluations pour le Certificat Informatique et Internet, niveau 1.
  • Chargée de cours à distance de mémoires en licence en sciences humaines et sociales des cadres de santé de Rennes.

Enseignante - tutrice à distance en licence en sciences de l'éducation

Centre télé-université de Franche-Comté - GREFOPS
Avril 2006 à juin 2007
CDD
Besançon
France
  • Enseignante-tutrice à distance en sciences de l'éducation: cours et mémoires (impact de la mondialisation de l'enseignement, interculturalité et enseignement, l'usage des TICE).
Détails de l'expérience
  • Télétravail
Description de l'entreprise
Le centre de téléuniversité est un service commun de l’Université de Franche-Comté, qui offre la possibilité aux étudiants de suivre un enseignement supérieur à distance.
Le Grefops est l'Institut de formation des cadres de santé du GREFOPS

Enseignante tutrice Master IPFA

Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Octobre 2005 à juin 2007
CDD
Nanterre
France
  • Tutorat mixte présentiel des modules du Master IPFA Ingénierie pédagogique en formation d’adultes (e-formation)
Détails de l'expérience
  • Télétravail
Site web de l'entreprise

Formatrice consultante TICE

GIPAL (Cafoc) Académie de Lyon
Janvier 2002 à 2005
CDD
Lyon
France
  • Conception de dispositifs de formations ouvertes à distance (FOAD)
  • Participations à des groupes de travaux Ministériels B2I FC (adultes) - bureautique et internet
  • Responsable du Groupe académique bureautique Présentiel/distance / TICE: - correspondante académique B2I FC
  • Scénarisation pédagogique, conception de modules de formation individualisés et mise en ligne des ressources pédagogiques
  • Conduite et accompagnement des projets
  • Formation des acteurs : présentiel et en ligne (pôles : organisationnel, pédagogique, technique) intra et inter
  • Administration générale de la Plate-forme de téléformation et solutions techniques (ecursus - simplicit-e)
  • Veille pédagogique et technologique et animation de réseau
Description de l'entreprise
Professionnaliser les acteurs de la formation via la formation de formateurs et de tuteurs..
Le CAFOC est un dispositif de formation individualisée de formateurs qui offre la possibilité d’adapter les parcours au plus près des besoins des personnes et des organisations.

Enseignante tutrice DU CAFEL

Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Le Préau, CCI de Paris
Janvier 2004 à janvier 2005
CDD
Paris
France
  • Tutrice en ligne du Diplôme Universitaire Concepteur - Animateur de Formation En Ligne

Enseignante tutrice à distance Master 2 UTICEF

University of Geneva TECFA - FPSE Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
Janvier 2003 à janvier 2005
CDD
Genève
Suisse
  • Enseignante tutrice à distance des unités de valeur communication éducative, innovation pédagogique, collaborer, tutorer.
  • Suivi de projets individuels Master 2 UTICEF, gestion de projets FOAD (ULP), co-évaluatrice des soutenances.
Détails de l'expérience
  • Public: étudiants français, étudiants du monde de la Francophonie (dans le cadre de l'AUF Agence Universitaire de la Francophonie).
  • Télétravail
Description de l'entreprise
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education - Technologies de Formation et Apprentissage. Université de Genève, CAROUGE, Suisse.

Chef de projet FOAD

GRETA Monts du Lyonnais
Janvier 1999 à janvier 2002
CDD
L'Arbresle
France
  • Chargée de la mise en oeuvre et du développement de la formation à distance (y compris la conception et la médiatisation de modules, contenus de formations.