J'ai toujours eu une soif d'apprendre, une curiosité insatiable et un intérêt pour le partage de mes connaissances. Je suis une citoyenne du monde, qui prône l'inclusivité et l'équité qui croit qu'une culture d'apprentissage doit se développer tout au long de la vie. Je suis conseillère en ressources humaines agréées, je suis technopédagogue et surtout j'évolue et je m'adapte.
Permettre à l’étudiant de développer et d’utiliser ses ressources personnelles afin d’atteindre un équilibre intellectuel et affectif indispensable dans la réalisation de son rôle d’éducateur.
Habiliter l’étudiant à stimuler le développement physique, affectif, intellectuel, social et culturel de l’enfant, par la connaissance du développement global de l’enfant, l’apprentissage de méthodes et de techniques d’intervention et d’attitudes appropriées.
Sensibiliser les futurs éducateurs au contexte social dans lequel s’insèrent les services de garde de façon à ce qu’ils travaillent en collaboration avec les divers agents impliqués.
Outiller l’étudiant pour lui permettre de participer activement à l’organisation et à la gestion des services de garde.
