Emilie Beauchamps St-Onge
Technopédagogue
Situation professionnelle
Etudiante
Ouverte aux opportunités
Présentation
J'ai toujours eu une soif d'apprendre, une curiosité insatiable et un intérêt pour le partage de mes connaissances. Je suis une citoyenne du monde, qui prône l'inclusivité et l'équité qui croit qu'une culture d'apprentissage doit se développer tout au long de la vie. Je suis conseillère en ressources humaines agréées, je suis technopédagogue et surtout j'évolue et je m'adapte.
Ce programme vise à former des chercheurs autonomes de haut niveau en technologie éducative.
Il permet d'acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour maitriser les usages du numérique en contexte éducatif ou professionnel, ainsi que pour mener des recherches approfondies sur ces usages.
Il permet d'acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour maitriser les usages du numérique en contexte éducatif ou professionnel, ainsi que pour mener des recherches approfondies sur ces usages.
En tant que gestionnaire spécialisé en affaires numériques, je peux aider mon organisation à améliorer son positionnement et à augmenter sa compétitivité.
J'ai acquis des connaissances pratiques en administration et je suis en mesure de développer une stratégie numérique pour l'organisation.
J'ai acquis des connaissances pratiques en administration et je suis en mesure de développer une stratégie numérique pour l'organisation.
Programme court de 2e cycle en gestion contemporaine des ressources humaines
TÉLUQ
Janvier 2017
à septembre 2017
Former des professionnels compétents qui pourront relever, dans un contexte d'économie du savoir, les défis contemporains en gestion des ressources humaines, lesquels se traduisent notamment en matière de « parcours de vie », de diversité des âges et des temps sociaux.
Penser la gestion des ressources humaines, et plus spécifiquement les modalités d'attraction et de rétention de la main-d'œuvre, en termes de diversité des âges et des temps sociaux.
Intervenir stratégiquement sur les plans des nouvelles formes d'organisation du travail, du travail en équipe, de la conciliation travail-famille, de la gestion des âges et des générations, de la santé-sécurité au travail, des transferts de connaissances et des carrières dans le contexte de l'économie du savoir.
Réfléchir sur sa pratique afin d'évaluer et d'améliorer son profil professionnel et son environnement organisationnel.
Penser la gestion des ressources humaines, et plus spécifiquement les modalités d'attraction et de rétention de la main-d'œuvre, en termes de diversité des âges et des temps sociaux.
Intervenir stratégiquement sur les plans des nouvelles formes d'organisation du travail, du travail en équipe, de la conciliation travail-famille, de la gestion des âges et des générations, de la santé-sécurité au travail, des transferts de connaissances et des carrières dans le contexte de l'économie du savoir.
Réfléchir sur sa pratique afin d'évaluer et d'améliorer son profil professionnel et son environnement organisationnel.
Baccalauréat en administration concentration gestion des ressources humaines
TÉLUQ
Septembre 2014
à décembre 2016
Former des gestionnaires responsables, capables d'évoluer dans différents types d'organisations, possédant une vision intégrée de la gestion des organisations et assurant un niveau élevé d'expertise dans une ou plusieurs fonctions de gestion.
Ce baccalauréat permet d'acquérir des connaissances dans les différentes disciplines des sciences de l'administration, de développer l'esprit d'analyse et de synthèse ainsi que des capacités d'innovation, de décision, de communication et d'organisation.
L'objectif de cette concentration est de former des professionnels, des conseillers et des gestionnaires aptes à exercer des activités liées à la gestion des ressources humaines et aux relations de travail.
Ce baccalauréat permet d'acquérir des connaissances dans les différentes disciplines des sciences de l'administration, de développer l'esprit d'analyse et de synthèse ainsi que des capacités d'innovation, de décision, de communication et d'organisation.
L'objectif de cette concentration est de former des professionnels, des conseillers et des gestionnaires aptes à exercer des activités liées à la gestion des ressources humaines et aux relations de travail.
Permettre à l’étudiant de développer et d’utiliser ses ressources personnelles afin d’atteindre un équilibre intellectuel et affectif indispensable dans la réalisation de son rôle d’éducateur.
Habiliter l’étudiant à stimuler le développement physique, affectif, intellectuel, social et culturel de l’enfant, par la connaissance du développement global de l’enfant, l’apprentissage de méthodes et de techniques d’intervention et d’attitudes appropriées.
Sensibiliser les futurs éducateurs au contexte social dans lequel s’insèrent les services de garde de façon à ce qu’ils travaillent en collaboration avec les divers agents impliqués.
Outiller l’étudiant pour lui permettre de participer activement à l’organisation et à la gestion des services de garde.
Habiliter l’étudiant à stimuler le développement physique, affectif, intellectuel, social et culturel de l’enfant, par la connaissance du développement global de l’enfant, l’apprentissage de méthodes et de techniques d’intervention et d’attitudes appropriées.
Sensibiliser les futurs éducateurs au contexte social dans lequel s’insèrent les services de garde de façon à ce qu’ils travaillent en collaboration avec les divers agents impliqués.
Outiller l’étudiant pour lui permettre de participer activement à l’organisation et à la gestion des services de garde.
