Julia Coffre

Je suis Designer au sein de mon studio de création graphique,
Maîtresse de conférence associée à l'Université de Strasbourg et Responsable pédagogique de la 3e année de licence Design.
En parallèle de ces activités opérationnelles, je mène un travail
de recherche et d'expérimentation (SoTL) en pédagogie de l'enseignement supérieur dans le cadre d'un diplôme universitaire.
En tant que maîtresse de conférence associée, je développe pour les étudiants des projets transversaux (avec d'autres facultés ou
instituts scientifiques) pour lesquels je fais intervenir des acteurs du monde de l'Art et du Design. J'adopte une pédagogie participative
dans laquelle j'encourage l'autonomie et le développement de la singularité. Je mets tout en œuvre pour concrétiser l'articulation
théorie/pratique qui fait la spécificité de l'enseignement universitaire, et j'établis un lien direct entre formation et vie professionnelle.
En tant que Responsable pédagogique, j'ai pour mission
d'accompagner les étudiants dans leur développement
pédagogique et professionnel. Je participe également à la réflexion et à la progression des parcours de formation artistique
(coordination, ingénierie pédagogique, workshop à grande échelle,
professionnalisation, etc.).
En tant que Designer graphique formée à la Haute École des Arts du Rhin, bien implantée dans le Grand Est, j'ai développé
de nombreux et fructueux partenariats et collaborations avec des acteurs importants des secteurs culturels et économiques.
Je fais de la traduction et transmission de contenus complexes au moyen de la mise en page, la typographie, le dessin, l'illustration,
etc. Je développe des identités visuelles que je déploie sur des supports de communication.
Je transmets les outils d'expression visuelle à mes commanditaires, par des sessions de formation et la création d'outils de prise en main
(gabarits sur la suite Microsoft Office, par exemple).

Pour affiner mes capacités pratiques et réflexives, je réalise un travail de recherche et d'expérimentation en pédagogie
dans le cadre d'un Diplôme universitaire au sein de l'Institut de
Développement et d'Innovation Pédagogique. Cette démarche me
permet d'inscrire ma réflexion dans un cadre théorique en Science
humaine et en Design. Ma recherche porte sur la construction de la singularité de l'étudiant en design, au service du projet, pendant sa
formation artistique.